Motywacyjna rola dramy w glottodydaktyce

Motywacyjna rola dramy w glottodydaktyce
  • Cena : 24.80 zł

Kupuję

Streszczenie ebooka

"Motywacyjna rola dramy w glottodydaktyce" to próba nowego spojrzenia na proces uczenia się języka angielskiego perspektywy psychopedagogicznej, a także inną analizę motywacji wewnętrznej, która jest przedmiotem wielu publikacji czysto psychologicznych. Prowadząc badania nad motywacją wewnętrzną, w książce tej uwzględniono również taką właściwość jak poczucie kontroli jednostki oraz typ osobowości ucznia. Książka jest próbą odpowiedzi na pytanie: jak stymulować motywację do nauki języka obcego, jak rozbudzić rzeczywiste zainteresowanie językiem obcym.

Drama będąca głównym zagadnieniem niniejszej pozycji wydaje się odpowiedzią na postawione pytania. Drama to niekonwencjonalny, twórczy sposób nauki poprzez aktywną identyfikację z wyobrażonymi rolami i sytuacjami. Drama to metoda nauczanie, która uwzględnia wiedzę o uczącym się, procesie uczenia się oraz rzeczywistości społecznej, w jakiej żyjemy. Nauka języka obcego to proces interakcji i komunikacji pomiędzy nauczycielem a uczniem, będący odbiciem zróżnicowanych stanów emocjonalnych i intelektualnych wobec konkretnych sytuacji. Wiele osób niechętnie konwersuje w języku obcym, bo brak wiedzy i świadomość popełnionych błędów wprawiają je w zakłopotanie.

Zaletą dramy jest to, że nadaje ona sytuacji dynamiczne, interpersonalne tło, które wymaga od uczestnika natychmiastowej odpowiedzi. Uczestnicząc w niej, uczniowie często zapominają o brakach językowych, przełamują lęk i optymalnie wykorzystują posiadane wiadomości. Niniejsza książka to próba twórczego spojrzenia na proces uczenia się języków obcych oraz propozycje praktycznych rozwiązań pedagogiczno-metodycznych.

Spis treści

>Wstęp [7]/ >Część pierwsza Rozważania teoretyczne [13]/ Pojęcie motywacji w badaniach psychologicznych [13]/ Rola motywacji w uczeniu się i nauczaniu języka obcego [23]/ Umiejętności językowe a kompetencje komunikacyjne [32]/ Drama w nauczaniu języka angielskiego w perspektywie psycholingwistycznej [37]/ >Część druga Metodologia badań [53]/ Założenia teoretyczne przyjęte w badaniach [53]/ Przedmiot, cele oraz etapy badań [55]/ Problematyka badawcza, zmienne, wskaźniki oraz hipotezy badawcze [57]/ Próba badana i przebieg badań [59]/ Metody badań [60]/ Metody statystyczne [63]/ >Część trzecia Analiza wyników [65]/ Analiza wyników badań diagnostyczno-eksplanacyjnych [65]/ Analiza wyników badań po eksperymencie [77]/ Analiza jakościowa [95]/ Dyskusja i podsumowanie [97]/ >Bibliografia [103]/ >Scenariusze zajęć prowadzonych metodą dramy [117]/